O auditório do Colégio do Castanheiro, em Ponta Delgada, foi o palco da oitava edição do Desafio Kahoot – Cultura Geral dos Açores (Fase de Ilha de São Miguel), realizada esta quinta-feira, 19 de março. A competição, que já se tornou um marco nos planos de atividades das escolas açorianas, contou com a participação de 96 alunos provenientes de 15 unidades orgânicas da ilha, além de duas instituições de ensino privado, todos unidos pelo objetivo de demonstrar conhecimentos sobre a história, geografia e etnografia do arquipélago.
No primeiro ciclo, o pódio foi liderado por Henrique Câmara (EBI Roberto Ivens), seguido de Lourenço Sousa (EBI de Arrifes) e Alexandre Pereira (EBI Canto da Maia). No segundo ciclo, o primeiro lugar coube a Guilherme Vicente (EBS Armando Cortes Rodrigues), com Francisco Mota (EBI Roberto Ivens) e Núria Azevedo (Colégio São Francisco Xavier) a completarem as posições cimeiras. Já no terceiro ciclo, a EBS do Nordeste dominou os dois primeiros lugares com Marcelino Cabral e Simão Soares, respetivamente, ficando Camila Medeiros, do Colégio do Castanheiro, na terceira posição. Na categoria secundária, disputada em inglês sob a designação “Azores Quiz”, Tomás Elói (Colégio do Castanheiro) garantiu a vitória, acompanhado por Luís Barbosa e Carlos Sousa, ambos da EBS da Povoação.
Segundo a organização do evento, esta edição é especialmente dedicada à comemoração dos 50 anos da autonomia regional. Através da plataforma digital Kahoot, os jovens são desafiados a explorar temáticas que vão da botânica à literatura das nove ilhas. Para o diretor pedagógico do colégio anfitrião, João Miranda, este desafio é uma prova de que a tecnologia “também pode servir para educar os jovens de forma pedagógica e lúdica”, estimulando o brio e o conhecimento pela terra natal num ambiente de saudável competição.
O evento, que incluiu momentos musicais protagonizados por alunos locais e a entrega de prémios aos melhores classificados, serve de antecâmara para a grande decisão. Os vencedores desta etapa micaelense juntar-se-ão agora aos representantes das restantes ilhas para disputar a fase regional, que terá lugar no dia 30 de abril, na ilha do Faial.
O Governo regional dos Açores, através da secretária regional da Saúde e Segurança Social, Mónica Seidi, confirmou que 450 estudantes residentes no arquipélago já receberam o pagamento da bolsa de estudo referente ao ano letivo 2025/2026. Em nota enviada pelo Governo regional, detalha-se que este apoio, inserido no Programa de Atribuição de Bolsas de Estudo a Estudantes no Ensino Superior, é destinado a alunos em situação de carência económica e residentes na região há pelo menos três anos, consistindo numa bolsa anual de 2.750 euros paga em quatro prestações trimestrais.
No presente ciclo letivo, registaram-se 998 candidaturas, das quais 653 foram aprovadas, resultando até ao momento no apoio efetivo a 450 beneficiários, divididos entre financiamento do Plano de Recuperação e Resiliência (150 bolsas) e do Orçamento da Região (300 bolsas). Mónica Seidi destacou que este investimento reflete o compromisso do executivo com a igualdade de oportunidades e a valorização das qualificações dos jovens açorianos.
“Desde 2021, já foram atribuídas 1.800 bolsas de estudo, representando um investimento global de 4,950 milhões de euros, um esforço significativo que demonstra a prioridade que este Governo atribui ao apoio social aos estudantes e às suas famílias”, sublinhou a governante na mesma nota.
Através deste programa, que articula verbas regionais e fundos europeus, o Governo dos Açores sublinha que está a apostar em políticas que promovam o sucesso académico e a coesão social, procurando mitigar as desigualdades no acesso ao ensino superior.
Já se encontram abertas as candidaturas às Bolsas de Estudo de Mérito e às Bolsas de Estudo para Estudantes Deslocados, no âmbito do regulamento municipal recentemente revisto, anunciou esta segunda-feira, 29 de dezembro, a Câmara Municipal de Lagoa.
O período de candidaturas decorre de 29 de dezembro a 27 de janeiro próximo, tendo sido efetuadas algumas alterações ao regulamento, que visam reforçar o apoio aos estudantes do concelho e promover maior equidade, clareza e transparência no processo de atribuição das bolsas.
O regulamento estabelece que as bolsas deixam de ser cumulativas entre si, podendo cada estudante candidatar-se apenas a uma das modalidades, seja bolsa de mérito ou bolsa para estudantes deslocados. No entanto, procedeu-se a um aumento significativo do valor atribuído, passando cada bolsa de estudo de 700,00 euros para 1.000 euros.
As 30 bolsas de mérito mantêm-se, deixando de existir a distinção entre licenciatura e mestrado, e aumentou-se o número de bolsas para estudantes deslocados de 50 para 80 bolsas, das quais 78 destinam-se a estudantes que frequentem estabelecimentos de ensino superior fora da ilha de São Miguel e duas a estudantes que frequentem estabelecimentos de ensino superior em países Estado-Membro da União Europeia.
Relativamente à bolsa de mérito, a média mínima exigida é de 15 valores. No caso das bolsas para estudantes deslocados a frequentar um país da União Europeia, foram clarificados os critérios de análise, nomeadamente no que se refere à avaliação com base nos ECTS.
Com esta medida, a autarquia refere que “pretende continuar a apoiar a prossecução de estudos de nível superior por parte dos jovens lagoenses, contribuindo para o seu percurso académico e para o desenvolvimento social e educativo do concelho”.
Todos os interessados poderão consultar o Regulamento Municipal das Bolsas de Estudo e submeter a candidatura, exclusivamente, online, através do portal oficial da Câmara Municipal de Lagoa.
Para esclarecimentos adicionais, os interessados deverão contactar a Câmara Municipal de Lagoa.
Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica Integrada de Lagoa (APEEEBIL) representa 91,2% dos encarregados de educação da escola, um total de 745 associados, o que corresponde a um crescimento de 15% face ao ano transato. Estes números refletem a confiança e o reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos órgãos sociais da associação, bem como a forte parceria estabelecida com a direção da escola e as entidades locais.
No passado dia 27 de outubro decorreu a Assembleia Geral da APEEEBIL na Escola Padre João José do Amaral (Fisher), com a presença de um número representativo de pais e encarregados de educação do 1.º e 2.º ciclos.
Durante a reunião, foi apreciado e aprovado por unanimidade o Plano Anual de Atividades e Orçamento para o ano letivo de 2025/26, documento que reafirma o compromisso da APEEEBIL em valorizar e reconhecer o papel desta associação na comunidade educativa, participando ativamente nos processos escolares e representando os seus associados na defesa dos seus interesses.
O plano prevê o reforço das medidas de aproximação entre a associação e os pais e encarregados de educação, bem como a continuidade do reforço das relações com a EBI de Lagoa, a Câmara Municipal de Lagoa e Juntas de Freguesia, fomentando sinergias que contribuam para o sucesso educativo e o bem-estar dos alunos.
A Assembleia Geral incluiu a apresentação de informações relativas às intervenções previstas nos edifícios escolares, nomeadamente na Escola Marquês Jácome Correia e Escola Padre João José do Amaral, tendo sido debatidas as principais preocupações, que a Associação fará o possível por ver respondidas.
Prevê-se que as obras de requalificação da Escola Marquês Jácome Correia comecem já em janeiro próximo. A solução que está prevista passa por transferir os alunos da referida escola para a escola do Fisher onde serão colocados contentores climatizados onde decorrerão as aulas.
No final da reunião, houve ainda oportunidade para debater diversos temas que preocupam os pais e encarregados de educação, entre eles assistentes operacionais, educação inclusiva, instalações, transportes, refeições e que serão presentes às entidades competentes.
O Hospital CUF Açores acolheu, durante o mês de agosto, sete estudantes do Ciclo Básico de Medicina da Universidade dos Açores, proporcionando-lhes a oportunidade de experienciar a realidade do meio hospitalar. Neste período, os alunos acompanharam profissionais de diferentes especialidades médicas e tiveram contacto com tecnologias avançadas disponibilizadas no hospital, fundamentais para o diagnóstico e tratamento das pessoas no arquipélago, refere o hospital em nota de imprensa.
Este contacto com a prática clínica foi “essencial, permitindo aos estudantes observar o funcionamento dos serviços, compreender a importância do trabalho em equipa e ganhar uma visão mais concreta da sua futura profissão, ao acompanharem consultas, exames e/ou cirurgias de especialidades como Cardiologia, Cirurgia Cardíaca, Cirurgia Vascular, Gastrenterologia, Ginecologia e Obstetrícia, Medicina Interna, Neurologia, Imagiologia, Pediatria e Medicina Geral e Familiar”, indica a mesma nora.
“É uma honra podermos contribuir para a formação de futuros médicos, oferecendo-lhes um espaço de aprendizagem prática desde cedo. Esta oportunidade é essencial para garantir que os profissionais de saúde do futuro tenham uma preparação sólida e próxima da comunidade onde vão atuar”, sublinha a Diretora Clínica do hospital, Isabel Cássio.
Também os estudantes destacam a relevância desta experiência. João Canha, que irá iniciar o terceiro ano do Ciclo Básico de Medicina em breve, afirma: “Fomos muito bem recebidos e sentimos grande disponibilidade por parte dos médicos para partilharem o seu conhecimento. A possibilidade de acompanhar consultas, visitas domiciliárias e cirurgias em diferentes especialidades expandiu os nossos horizontes e deu-nos uma visão mais clara sobre as áreas que poderemos vir a seguir no futuro”.
A iniciativa «Astronauta por Um Dia», da Agência Espacial Portuguesa, descola este ano do Aeroporto da ilha de Santa Maria.
A edição de 2025 do iniciativa “Astronauta por Um Dia” acontecerá entre os dias 18 e 21 de setembro, no aeroporto mariense que será o palco do voo de gravidade zero que levará 30 estudantes portugueses a viver a experiência única de flutuar como astronautas.
A iniciativa, que já levou 91 jovens a desafiar a gravidade, ganha este ano um novo parceiro com o envolvimento do Governo regional dos Açores, que acolhe e apoia a realização da fase final do programa.
Ao longo dos três dias que compõem a fase final do voo, os 30 finalistas estarão envolvidos em atividades de dinâmica de grupo e formações, a decorrer na ilha de Santa Maria e na sede da Agência Espacial Portuguesa, em Vila do Porto.
Segundo comunicado do Governo regional, estas sessões visam alargar o conhecimento acerca setor espacial nacional e incentivar o trabalho em equipa.
“Ao receber a iniciativa «Astronauta por Um Dia», da Agência Espacial Portuguesa, os Açores renovam a sua ambição em afirmar-se cada vez mais como um importante ponto estratégico também ao nível da promoção do Espaço junto dos nossos jovens, eles que são o futuro dos ecossistemas espaciais regional, nacional e europeu”, realça José Manuel Bolieiro, presidente do Governo açoriano.
O secretário regional dos Assuntos Parlamentares e Comunidades, Paulo Estêvão, que tem sob a sua tutela a coordenação dos assuntos relacionados com projetos relativos ao Espaço, esteve presente na edição do ano passado da iniciativa «Astronauta por Um Dia», tida em Beja, onde sensibilizou a organização para a realização do evento nos Açores.
“O Governo dos Açores manifestou à organização a disponibilidade da região para acolher o evento. A este momento junta-se, ainda este ano também, a organização nos Açores da quarta edição do Simpósio Europeu das Regiões NEREUS”, ligadas às tecnologias do espaço, prossegue o governante, abordando várias iniciativas sobre esta área da governação.
Já para o presidente da Agência Espacial Portuguesa, Ricardo Conde, “trazer o «Astronauta por Um Dia» para Santa Maria é mais do que uma escolha logística — é um compromisso com a coesão territorial e com o envolvimento ativo das regiões autónomas na afirmação de Portugal como nação espacial”.
A edição de 2025 do «Astronauta por Um Dia» recebeu mais de 500 candidaturas provenientes de todas as regiões do país, registando pela primeira vez uma maioria feminina.
Após um processo de seleção exigente, com provas de perceção espacial e memória, avaliações de aptidão física e entrevistas, foram escolhidos os 30 finalistas, que incluem alunos dos Açores e da Madeira.
O «Astronauta por Um Dia» tem também o apoio das Forças Armadas, por via da Força Aérea Portuguesa, Ciência Viva, da Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia da Universidade do Porto e da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa.
Afonso Montalto Cambim
Secretário Coordenador da JS Angra do Heroísmo
Membro do Secretariado Regional da JS Açores
Para muitos estudantes açorianos deslocados no continente, o Natal é mais do que uma época festiva. É uma oportunidade rara de regressar a casa, abraçar a família e reconectar-se com os amigos. No entanto, para um jovem estudante em Lisboa, como eu, este ano, esse regresso parece mais um sonho distante do que uma realidade alcançável.
A política de mobilidade aérea, outrora um alívio para nós, tornou-se um fardo. O teto máximo de 600 euros imposto no Subsídio Social de Mobilidade significa que, para além do custo já elevado da vida em Lisboa, somos agora obrigados a enfrentar a possibilidade de suportar despesas adicionais que excedem, muitas das vezes, a capacidade financeira dos nossos pais. Entre rendas exorbitantes, despesas universitárias e o orçamento apertado de um estudante, 900 euros por uma passagem de ida e volta é simplesmente incomportável. E, mesmo com o reembolso, o sistema exige que seja pago o valor total no momento da compra, algo que muitas famílias não conseguem suportar.
Este modelo de mobilidade, que deveria garantir igualdade de acesso às viagens, falha redondamente em momentos de maior procura, como o Natal. A falta de voos disponíveis agrava ainda mais a situação. Planeei com meses de antecedência, mas os lugares esgotaram-se rapidamente e, com isso, os preços dispararam. Este preço atualmente praticado não é comportável para a maioria das famílias Açorianas e os estudantes que se encontram deslocados não podem ser forçados a abdicar de passar o Natal com a sua família.
A situação não é apenas uma questão económica. É um ataque direto ao nosso direito à mobilidade e, em última análise, ao nosso direito de estar com as nossas famílias em momentos importantes. Somos estudantes que, mesmo a milhares de quilómetros de casa, carregamos os Açores connosco. Devemos ser vistos como um investimento no futuro do arquipélago, e não como um número estatístico a ser ignorado em nome de políticas mal concebidas.
Ficar longe de casa neste Natal é uma realidade que eu, e muitos outros estudantes açorianos, podemos ser forçados a aceitar. Mas esta situação não pode continuar a repetir-se. Pedimos apenas o que nos é de direito: a possibilidade de regressar ao nosso lar, ao nosso refúgio, sem que isso signifique sacrificar o pouco que temos. O espírito de Natal, afinal, começa com a esperança de que as coisas podem e devem melhorar. Esperemos que o próximo ano nos traga essa mudança tão necessária.
Os jovens estudantes açorianos deslocados da sua ilha de residência para frequentar um estabelecimento de ensino podem apresentar a partir de amanhã, terça-feira, 23 de julho, a sua candidatura à medida “Regressa a Casa”, criada pelo Governo dos Açores, através da Secretaria Regional da Juventude, Habitação e Emprego.
De acordo com comunicado de imprensa recebido, as candidaturas decorrem até ao próximo dia 15 de agosto. Esta fase de candidaturas tem efeitos referentes ao ano letivo 2023/2024, para o pagamento de uma viagem aérea de ida e volta, ou duas só de ida, entre a ilha de residência do estudante e o local do estabelecimento de ensino que o jovem frequenta.
São elegíveis a este programa jovens até aos 26 anos de idade, a frequentar cursos de nível 4, 5, 6, 7 ou 8 do Quadro Nacional de Qualificações, num estabelecimento de ensino fora da sua ilha de residência, incluindo outra ilha dos Açores, continente português ou Madeira.
Segundo nota de imprensa publicada no portal do Governo, para Maria João Carreiro, esta medida visa incentivar os jovens a prosseguirem estudos, ao mesmo tempo em que lhes possibilita manter o vínculo com a sua ilha de residência por forma a que, concluída a sua formação, possam regressar e fixar residência nos Açores.
A medida “Regressa a Casa” inclui também despesas com a aquisição de uma bagagem de porão e com penalizações por alteração de datas das viagens, quando não incluído no bilhete.