{"id":132474,"date":"2024-05-01T00:07:05","date_gmt":"2024-05-01T00:07:05","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasquecontam.pt\/?p=132474"},"modified":"2024-05-01T00:14:35","modified_gmt":"2024-05-01T00:14:35","slug":"coding-for-teachers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasquecontam.pt\/en\/coding-for-teachers\/","title":{"rendered":"Coding for Teachers"},"content":{"rendered":"

C\u00f3digo para todos<\/h3>\n\n\n\n
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Qualquer pessoa pode aprender c\u00f3digo.<\/p>\n

A abordagem transversal do projeto \u201cCoding for Teachers\u201d, cuja tradu\u00e7\u00e3o para o portugu\u00eas \u00e9 \u201cC\u00f3digo para Professores”, pretende capacitar os docentes de compet\u00eancias b\u00e1sicas em Python para que possam ser aplicadas a v\u00e1rios curr\u00edculos, n\u00e3o se cingindo \u00e0 inform\u00e1tica.<\/p>\n

Para atingir este objetivo foi criado o s\u00edtio gratuito de apoio – Coding for Teachers<\/a> – que se encontra traduzido para portugu\u00eas. O docente pode beneficiar de uma aprendizagem guiada,\u00a0 mediada por v\u00eddeos, muito curtos, de alguns minutos, e atividades muito simples. Aprendendo, no seu ritmo, os conceitos b\u00e1sicos da programa\u00e7\u00e3o em Python.<\/p>\n\n\n

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Cada um dos v\u00eddeos aborda um conceito de programa\u00e7\u00e3o diferente, introduzindo o docente \u00e0s ferramentas necess\u00e1rias. Al\u00e9m do s\u00edtio Coding for Teachers<\/a>, existe tamb\u00e9m um canal no Youtube<\/a>, estando dispon\u00edveis legendas em Portugu\u00eas.<\/p>\n\n\n

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O professor n\u00e3o tem de se tornar um programador, apenas compreender o fundamental para criar atividades para os alunos. A compreens\u00e3o do Python ir\u00e1 dar ao docente uma nova vis\u00e3o do mundo que poder\u00e1 ser depois desenvolvida pelos alunos. Jogos de palavras, listas interativas, c\u00e1lculos de probabilidades e outros pequenos projetos podem dar ao aluno uma vis\u00e3o diferente do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeo: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yTGYgl3Zfik&t=10s<\/a><\/p>\n\n\n\n