![\"02](\"http:\/\/noticiasquecontam.pt\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/02-reuni\u00e3o-t\u00e9cnicos_jan-2017.jpg\")
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No \u00e2mbito do projeto Sucesso Educativo, decorreram entre os dias 9 e 11 de janeiro, diversas sess\u00f5es com t\u00e9cnicos de interven\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e docentes da Escola B\u00e1sica Integrada de \u00c1gua de Pau, da Escola B\u00e1sica Integrada de Lagoa e da Escola Secund\u00e1ria de Lagoa.<\/span><\/p>\n Em todos os estabelecimento de ensino foi efetuado o acompanhamento do projeto, envolvendo t\u00e9cnicos da Seguran\u00e7a Social e da Comiss\u00e3o de Prote\u00e7\u00e3o de Crian\u00e7as e Jovens afetos, bem como as comiss\u00f5es de coordena\u00e7\u00e3o e de interven\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria. Estabelecido o atual ponto de situa\u00e7\u00e3o do projeto em cada uma das tr\u00eas escolas, foram definidos os indicadores das avalia\u00e7\u00f5es intercalares (colaborativa e transformativa) a realizar no pr\u00f3ximo m\u00eas de fevereiro.<\/span><\/p>\n Relativamente aos professores das tr\u00eas unidades org\u00e2nicas, Francisco Peixoto e Lourdes Mata, ambos docentes e investigadores do Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA), fizeram a apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados dos inqu\u00e9ritos sobre a motiva\u00e7\u00e3o que tinham sido aplicados a professores e alunos. Na sequ\u00eancia disso, aproveitaram para reunir com os psic\u00f3logos de cada escola para elaborar um plano de interven\u00e7\u00e3o precisamente ao n\u00edvel da motiva\u00e7\u00e3o dos inquiridos.<\/span><\/p>\n De um modo mais espec\u00edfico, os docentes do ISPA abordaram os diretores de turma das escolas envolvidas no projeto, no sentido de aferir o papel desempenhado pelos servi\u00e7os de a\u00e7\u00e3o social na conex\u00e3o entre escola e fam\u00edlias. Valorizando sempre o papel destes servi\u00e7os e o dos seus profissionais, a conclus\u00e3o a que se chegou \u00e9 que \u00e9 necess\u00e1rio refor\u00e7ar a parceria com eles, para que o distanciamento entre fam\u00edlias e escolas possa ser atenuado e com isso melhorar a rede de suporte dos alunos.<\/span><\/p>\n De real\u00e7ar que em fevereiro, ser\u00e1 feita a avalia\u00e7\u00e3o intercalar do Sucesso Educativo, projeto em implementa\u00e7\u00e3o com a parceria entre a C\u00e2mara Municipal de Lagoa e o ISPA. Apesar da sua import\u00e2ncia, \u00e9 necess\u00e1rio ter a consci\u00eancia que n\u00e3o se ir\u00e1 tratar do final do trabalho que tem sido realizado. Pelo contr\u00e1rio, ser\u00e1 o momento para reavaliar o que tem sido feito e repensar no longo caminho que h\u00e1 ainda a percorrer.<\/span><\/p>\n DL\/CML<\/em><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No \u00e2mbito do projeto Sucesso Educativo, decorreram entre os dias 9 e 11 de janeiro, diversas sess\u00f5es com t\u00e9cnicos de interven\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e docentes da Escola B\u00e1sica Integrada de \u00c1gua de Pau, da Escola B\u00e1sica Integrada de Lagoa e da Escola Secund\u00e1ria de Lagoa. Em todos os estabelecimento de ensino foi efetuado o acompanhamento do […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":112292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[21],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n