{"id":11782,"date":"2014-12-02T23:45:10","date_gmt":"2014-12-02T23:45:10","guid":{"rendered":"http:\/\/noticiasquecontam.pt\/?p=11782"},"modified":"2025-09-27T21:45:26","modified_gmt":"2025-09-27T21:45:26","slug":"ensino-publico-nas-primeiras-decadas-do-seculo-xx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasquecontam.pt\/fr\/ensino-publico-nas-primeiras-decadas-do-seculo-xx\/","title":{"rendered":"Ensino P\u00fablico nas primeiras d\u00e9cadas do S\u00e9culo XX"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5154\" src=\"http:\/\/noticiasquecontam.pt\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Samdro-Monteiro-opiniao-cronicas-antigamente.jpg\" alt=\"Sandra-Monteiro-opiniao-cronicas-antigamente\" width=\"720\" height=\"378\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Nos primeiros anos do s\u00e9culo XX, o programa republicano compreendia estudos e discuss\u00f5es sobre cultura, instru\u00e7\u00e3o e pedagogia que interessavam a um grande p\u00fablico e preocupavam a elite. Surgiram novas ideias para reformar a educa\u00e7\u00e3o mas, a sua aplica\u00e7\u00e3o implicava a constru\u00e7\u00e3o de novos espa\u00e7os escolares, por\u00e9m poucas foram as mudan\u00e7as pr\u00e1ticas na educa\u00e7\u00e3o das massas, devido \u00e0 constante pobreza do Estado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">O ensino prim\u00e1rio era o \u00fanico n\u00edvel de escolaridade existente, no concelho da Lagoa, neste per\u00edodo. Competia \u00e0 C\u00e2mara Municipal o pagamento das despesas de material escolar, mobili\u00e1rio, limpeza, ilumina\u00e7\u00e3o, arrendamento das casas onde funcionavam as escolas e de habita\u00e7\u00e3o dos professores, bem como os encargos com os contratos dos docentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Foi com a Implanta\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica Portuguesa, que surgiram, nas atas camar\u00e1rias lagoenses, um n\u00famero crescente de refer\u00eancias \u00e0s escolas, professores, alunos e sua frequ\u00eancia \u00e0s aulas. Segundo a informa\u00e7\u00e3o recolhida, conseguiu-se saber que o interesse pelo ensino noturno era crescente por todo o concelho.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Sobre a remodela\u00e7\u00e3o da instru\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, o Inspetor do C\u00edrculo Escolar de Ponta Delgada alegou serem insuficientes as nove escolas existentes para o avultado n\u00famero de crian\u00e7as recenseadas na idade escolar. O Governador Civil reencaminhou, ent\u00e3o uma circular onde os Ministros do Interior e do Fomento chamavam a aten\u00e7\u00e3o sobre a constru\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios para Escolas Prim\u00e1rias, sendo a Corpora\u00e7\u00e3o ou Edilidade respons\u00e1vel pelo material ou de, pelo menos, de metade do disp\u00eandio or\u00e7ado, aceitando propostas e pedidos para as constru\u00e7\u00f5es que poderiam ser adjudicadas a qualquer entidade id\u00f3nea, C\u00e2mara, Junta de Par\u00f3quia ou Comiss\u00e3o Escolar que se habilitasse e responsabilizasse sob o plano e fiscaliza\u00e7\u00e3o do Governo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Contudo, apesar das preocupa\u00e7\u00f5es no combate ao analfabetismo, construindo-se edif\u00edcios escolares e apetrechando-os com mobili\u00e1rio e material escolar, a dificuldade econ\u00f3mica impediu, muitas vezes, a realiza\u00e7\u00e3o de tais projetos. Em 1914, a este prop\u00f3sito, o vereador Artur de Quental Tavares do Canto salientou que a constru\u00e7\u00e3o de escolas era um assunto que tinha de ser resolvido pela C\u00e2mara, sendo para tal necess\u00e1rio fazer economias. Assim, prop\u00f4s cortes em ordenados e subs\u00eddios pagos pela C\u00e2mara, para que a verba pudesse ser canalizada para aquele fim. Dias depois, o vereador Macedo alvitrou a constru\u00e7\u00e3o de duas escolas centrais no Ros\u00e1rio e em Santa Cruz indicando as propriedades e os seus respetivos donos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Interessado no desenvolvimento da Instru\u00e7\u00e3o P\u00fablica, o Governador Civil enviou \u00e0 C\u00e2mara Municipal um of\u00edcio contendo um inqu\u00e9rito sobre o n\u00famero de escolas prim\u00e1rias que se fundaram desde a proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica, a data da funda\u00e7\u00e3o de cada uma delas, o n\u00famero dessas escolas que se encontravam a funcionar, bem como o n\u00famero de escolas existentes no concelho, quantas funcionaram e quais os motivos porque n\u00e3o funcionaram as restantes. Por sua vez, os Inspetores das Escolas M\u00f3veis solicitaram uma nota das localidades do concelho que n\u00e3o tivessem escolas fixas e carecessem de cursos noturnos para adultos declarando que, a C\u00e2mara se responsabilizava pela instru\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Em 1928, deliberou-se que, no terreno adquirido pela C\u00e2mara confinante com a Avenida Dr. Pereira Ata\u00edde, na freguesia do Ros\u00e1rio, se constru\u00edsse \u201cum edif\u00edcio escolar de quatro aulas para 200 alunos conforme o respetivo projeto que satisfaz a todos os requisitos pedag\u00f3gicos e higi\u00e9nicos\u201d. A Comiss\u00e3o Executiva da C\u00e2mara Municipal da Lagoa comunicou \u00e0 Junta Geral que \u201creconhecendo a necessidade de intensificar em todo o concelho o desenvolvimento da instru\u00e7\u00e3o, por forma a torn\u00e1-la poss\u00edvel a todos os que dela queiram aproveitar\u201d, deliberou construir um edif\u00edcio escolar, tendo devidamente aprovado o projeto da mesma escola, que satisfazia todos os requisitos modernamente exigidos para tais constru\u00e7\u00f5es e que havia iniciado os alicerces respetivos. Mas, como n\u00e3o dispunha dos recursos precisos para levar a cabo um tal empreendimento e por ser uma obra de largo alcance e da maior vantagem para o concelho, solicitou um aux\u00edlio pecuni\u00e1rio. Este pedido foi deferido e, caso houvesse disponibilidade financeira, seria atribu\u00eddo no pr\u00f3prio ano, caso contr\u00e1rio, seria entregue no seguinte. O presidente do munic\u00edpio prop\u00f4s que, ao referido edif\u00edcio escolar, fosse atribu\u00eddo o nome de Escola Central do Ensino Prim\u00e1rio Elementar Marqu\u00eas de J\u00e1come Correia, como justa homenagem \u00e0quela individualidade, pelos \u201crelevantes servi\u00e7os prestados \u00e0 Instru\u00e7\u00e3o P\u00fablica a que se tem votado com amor e dedica\u00e7\u00e3o promovendo, fomentando e protegendo o Ensino por meio de escolas e miss\u00f5es agr\u00edcolas e industriais mantidas por sua iniciativa\u201d, devendo ser colocada uma l\u00e1pide na fachada do edif\u00edcio, se o marqu\u00eas desse autoriza\u00e7\u00e3o para isso. Solicitou-se \u00e0 Junta Geral um subs\u00eddio de 50.000$00 para as obras tendo sido enviado 25.000$00 e o restante encaminhado no decorrer do mesmo ano econ\u00f3mico de 1929. Numa das salas daquele edif\u00edcio ficou, como preito de gratid\u00e3o, o retrato do cidad\u00e3o Marqu\u00eas de J\u00e1come Correia, que muito se empenhou e muito tempo tirou aos seus afazeres particulares, para se dedicar, com ardor \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de tal melhoramento. Em 1930, pelo facto do Presidente da Comiss\u00e3o Administrativa da C\u00e2mara da Lagoa ter apresentado um of\u00edcio \u00e0 Junta Geral indicando que o edif\u00edcio custou ao munic\u00edpio muito mais do que havia sido calculado, e por n\u00e3o dispor de fundos precisos para custear a parte final da mesma constru\u00e7\u00e3o e como a Junta atendeu \u00e0quele pedido, decidiu-se que tamb\u00e9m ficaria bem, na mesma sala, colocar o retrato do Excelent\u00edssimo Conselheiro Doutor Lu\u00eds Bettencourt de Medeiros e C\u00e2mara, presidente da Comiss\u00e3o Administrativa da Junta Geral. Segundo as atas de verea\u00e7\u00e3o, a inaugura\u00e7\u00e3o da escola ocorreu a 6 de Outubro de 1930.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><em>Sandra Monteiro<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"><em> CHAM \u2013 FCSH\/NOVA-UAc<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"><em> ICPJJT<\/em><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nos primeiros anos do s\u00e9culo XX, o programa republicano compreendia estudos e discuss\u00f5es sobre cultura, instru\u00e7\u00e3o e pedagogia que interessavam a um grande p\u00fablico e preocupavam a elite. 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