O Município de Lagoa participa no XV Congresso Internacional de Cidades Educadoras, que decorre na cidade de Cascais, entre 13 a 16 de novembro, no Centro de Congressos do Estoril, tendo como propósito a reflexão e a partilha das práticas locais de cada cidade educadora, a partir do tema: Cidade Pertença das Pessoas.

Salienta-se que, em 2018, Cascais é Capital Europeia de Juventude, daí ter considerado dar voz aos jovens no Congresso, com oficinas unicamente destinadas para este público, tendo a autarquia lagoense desafiado a Escola Secundária de Lagoa para a participação de 2 alunos, que se candidataram ao Congresso, Catarina Perry e Marco Soares, apresentando um projeto, em inglês, com uma reflexão sobre as Cidades Educadoras e alusivo à temática do evento. O projeto teve como enfoque especial a “Participação dos Jovens na vida da Cidade”, demonstrando a diversidade geográfica da sua cidade, neste caso preciso da Lagoa.

Uma nota da autarquia, enviada às redaçções,recorda que uma das prioridades das Cidades Educadoras passa pela participação e o envolvimento dos cidadãos nas decisões locais e na vida da comunidade, assim sendo, os governos locais promovem atividades destinadas a dotar os jovens e adultos, com ferramentas para que possam participar ativamente na vida da democracia, exercendo o seu direito cívico e responsabilidades sociais, em prol de uma sociedade mais justa e sustentável.

No âmbito do Congresso de Cidades Educadoras será apresentada pelo arquiteto Igor França e o professor José Paulo Silva, uma experiência, em ecrã inteligente, do projeto de videojogo que a autarquia lagoense está a desenvolver, em conjunto com a Escola Secundária de Lagoa, intitulado “A Descoberta e o Povoamento dos Açores”.

O projeto do videojogo desenvolvido, em parceria com a área de Informática da Escola Secundária de Lagoa, Casa do Povo de Água de Pau, CDIJ Trevo, Nonagon – Parque de Ciência e Tecnologia de S. Miguel, Globaleda – Telecomunicações e Sistemas de Informação, tem como objetivo dotar os alunos de um modo de aprendizagem apelativa que conjugue formas de ensino formal e informal.

Neste sentido foi elaborado pela autarquia lagoense um guião, concebido em consonância com a Orientação Curricular produzida pela Comissão Científica e Pedagógica e entregue à Escola Secundária de Lagoa, que elenca toda a informação histórica recolhida, suscetível de caracterizar o ambiente de época.

O videojogo desenvolve-se por fases, correspondentes a objetivos, tendo, portanto, um carácter evolutivo, de modo a abarcar um arco temporal alargado. Tratando de questões que partem de um âmbito genérico para um concreto, o jogo poderá ser utilizado quer na abordagem da realidade açoriana, quer na madeirense, que se constituiu como modelo histórico seguido nos Açores.

Esta iniciativa valoriza e incentiva os alunos para novas aprendizagens e reforça a ação que o município de Lagoa tem vindo a desenvolver no âmbito da Educação e promoção de igualdade de oportunidades.

Refira-se, ainda, que a Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE) conta com 476 cidades associadas em 37 países. Em Portugal pertencem à AICE 70 cidades, que se constituíram, em 2005, na Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras, em que o Município de Lagoa é membro desde 2015.

DL/CML